NBHS3104 Research Methodology/Metodologi Penyelidikan Assignment Brief 2026 | OUM

University	Open University Malaysia (OUM)
Subject	NBHS3104 Research Methodology

NBHS3104 Assignment Brief

Specific Instruction / Arahan Khusus

Answer in ENGLISH or

Jawab dalam BAHASA INGGERIS atau BAHASA MELAYU.

Number of words: 2500 – 3000 words excluding

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file.

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

Submit your assignment

Tugasan ini dihantar secara ATAS TALIAN.

Submission date: 9 MARCH

Tarikh penghantaran: 9 MAC 2026.

This assignment accounts for 70% of the total marks for the course.

Tugasan ini menyumbang sebanyak 70% dari jumlah markah kursus.

Assignment Question

Part I / Bahagian I

Purpose / Tujuan:

The purpose of this assignment is to evaluate learners’ cognitive and scientific skills in preparing research proposals that are relevant in nursing practice.

Tujuan tugasan ialah untuk menilai kemahiran pemikiran kognitif dan saintifik pelajar dalam menyediakan cadangan penyelidikan yang relevan dalam amalan kejururawatan.

Requirement/ Keperluan:

Prepare a research proposal based on the title of a research study of your interest that is relevant to nursing practice.

Sediakan satu cadangan penyelidikan berdasarkan tajuk kajian yang anda minati dan relevan dengan amalan kejururawatan.

[Total/Jumlah: 60 Marks/Markah]

Part II / Bahagian II

Online Class Participation (10%)

Discuss the following topic(s) in the forum and submit proof of your participation in the online discussions:

Reliability and validity are key to ensuring that a research instrument gives results that are accurate and dependable. In this discussion, describe in your own words why these two qualities matter when selecting a research tool. Include an example of a questionnaire or instrument you are familiar with.

Penyertaan Forum Dalam Talian (10%)

Bincangkan topik berkenaan di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam perbincangan dalam talian.

Kebolehpercayaan dan kesahan adalah penting untuk memastikan sesuatu instrumen penyelidikan menghasilkan keputusan yang tepat dan boleh dipercayai. Dalam perbincangan ini, jelaskan dengan kata-kata anda sendiri mengapa kedua-dua aspek ini penting ketika memilih instrumen penyelidikan. Sertakan juga contoh borang soal selidik atau instrumen yang anda biasa gunakan.

[Total/Jumlah: 10 Marks/Markah]

END OF PAGE / MUKA SURAT TAMAT

Struggling to Complete Your NBHS3104 Research Methodology Assignment on Time?

Hire an Expert

NBHS3104 Assignment Rubric

Part 1

Question 1 (60%)

QN/ NS	CLO	Criteria/ Kriteria	Weight/ Pemberat	Excellent/ Cemerlang	Good/ Baik	Fair/ Sederhana	Poor/ Lemah	Unsatisfactory/ Tidak memuaskan	Max Marks
QN/ NS	CLO	Criteria/ Kriteria	Weight/ Pemberat	4	3	2	1	0	Max Marks
1	2	Format of proposal research presentation(preparation): ● Title of the study. ● Table of contents & page number. ● List of tables and list of figures.	1.0	The title of study, table of contents, page number, list of tables, and list of figures are relevant to assignment guidelines. Format of layout is relevant offering details on the related topic, pertinent issues, variables, or methods of the proposed study. Information presented conforms comprehensively to formatting guidelines for the assignment.	The title of study, table of contents, page number, list of tables, and list of figures are appropriate to assignment guidelines. The format of the layout is appropriate and offers details such as the related topic, pertinent issues related to the proposed study. There are no formatting errors evident in the layout.	The title of study, table of contents, page number, list of tables, and list of figures are inconsistent with the assignment guidelines. Format of layout lacks relevance or fails to offer appropriate details such as the related topic, pertinent issues related to the proposed study. Some formatting errors are evident in the layout.	Major sections of the title of study, table of contents & page number, list of tables, and list of figures are inappropriate. The format of the layout is inconsistent or inappropriate guidelines.	Main sections of the title of study, table of contents, page number, list of tables, and list of figures are omitted. The format of the layout is not confirmed.	4
1	2	*Format persembahan (penyediaan) cadangan penyelidikan:* ● Tajuk kajian. ● Isi kandungan & muka surat. ● Senarai jadual dan gambarajah.	1.0	Tajuk kajian, isi kandungan, nombor halaman, senarai jadual dan senarai gambarajah adalah berkaitan dengan garis panduan tugasan. Format susun atur relevan dengan dengan topik, isu penting, pemboleh ubah, atau kaedah kajian yang dicadangkan. Maklumat yang dikemukakan mematuhi sepenuhnya garis panduan dan pemformatan tugasan.	Tajuk kajian, isi kandungan, nombor halaman, senarai jadual dan senarai gambarajah mengikut garis panduan tugasan. Format susun atur adalah sesuai dengan topik, isu berkaitan dengan kajian yang dicadangkan. Tiada ralat pemformatan dalam susun atur.	Tajuk kajian, isi kandungan, nombor halaman, senarai jadual dan senarai gambarajah adalah tidak konsisten dengan garis panduan tugasan. Format susun atur kurang relevan atau gagal memberi butiran yang sesuai dengan topik, isu berkaitan dengan kajian yang dicadangkan. Sesetengah kesilapan	Bahagian utama untuk tajuk kajian, isi kandungan nombor halaman, senarai jadual dan senarai gambarajah tidak sesuai. Format susun atur tidak konsisten atau tidak sesuai dengan garis panduan	Bahagian utama tajuk kajian, isi kandungan, nombor halaman, senarai jadual dan senarai gambarajah diabaikan. Format susun atur tidak sesuai dengan format tugasan.	4
1	2	Chapter 1: Introduction: ● Background of the study. ● Problem statement of the study.	1.5	Presents an interesting background of the study that has direct implications to the nursing profession. Demonstrates clear and significant relationship between the background and the research problem statement of the proposed study.	The background is expressed and logically relates to the study. The research issue is clearly identified and describes the problem statement to establish the importance of the research enquiry.	The background is ambiguous, or not logically related to the study. Although a research issue is identified, the problem statement is too broad or the description fails to establish the importance of the research enquiry.	Contents on the background of the study and the problem statement of the study are inappropriate.	Contents on the background and problem statement of the study are missing.	6
1	2	*Bab 1: Pengenalan* ● Latar belakang kajian. ● Penyataan masalah kajian.	1.5	Mempersembahkan latar belakang kajian yang menarik serta secara langsung menyatakan implikasi kepada profesion kejururawatan. Menunjukkan hubungan jelas dan signifikan di antara latar belakang kajian dan pernyataan masalah kajian yang dicadangkan.	Latar belakang dinyatakan secara logik berkaitan dengan kajian. Isu penyelidikan dikenal pasti dengan jelas dan menerangkan pernyataan masalah bagi menentukan kepentingan penyelidikan.	Latar belakang adalah samar, atau tidak berkaitan secara logik dengan kajian. Walaupun isu penyelidikan dikenal pasti, pernyataan masalah terlalu luas atau deskripsi gagal untuk menegaskan kepentingan penyelidikan.	Isi kandungan pada latar belakang kajian dan penyataan masalah kajian tidak sesuai.	Tiada isi kandungan untuk latar belakang dan pernyataan masalah kajian.	6
1	2	Chapter 1: Introduction ● Research question ● Research objectives: general & specific ● Hypothesis of the study (if appropriate) ● Significance of the study ● Operational Definition	1.5	Presents a significant research problem related to the nursing profession. Articulates clear, research questions, objectives and hypotheses. The proposed significance of the study is specific, measurable, achievable, logical and appropriate to the design, and methods of the proposed study.	Identifies a relevant research issue. Research questions objectives, hypothesis and significance of the study are succinctly stated and relate to the research problem, with support by the literature is evident.	Although a research issue is being identified. The research questions, objectives and hypotheses are poorly constructed, ambiguous, or not logically related to the research problem. The statement of the significance of the study is too broad or the description fails to establish the importance of the problem area.	Information on the research questions, objectives, Hypothesis and significance for the study are inappropriate.	Information on the research questions, objectives, hypothesis and significance of the study are missing.	6
1	2	*Bab 1: Pengenalan* ● Soalan penyelidikan. ● Objektif penyelidikan : umum & khusus. ● Hipotesis kajian(jika bersesuaian) ● Kepentingan kajian. ● Definisi Operasional	1.5	Mempersembahkan masalah penyelidikan yang penting berkaitan profesion kejururawatan. Artikulasi soalan penyelidikan, objektif dan hipotesis yang jelas serta munasabah. Kepentingan kajian yang dicadangkan adalah khusus, boleh diukur, boleh dicapai, logik dan sesuai dengan reka bentuk, dan kaedah kajian yang dicadangkan.	Mengenal pasti soalan penyelidikan, objektif, hipotesis dan kepentingan kajian dinyatakan secara ringkas berkaitan dengan masalah penyelidikan disokong oleh bukti daripada literature.	Walaupun isu penyelidikan sedang dikenal pasti. Soalan penyelidikan, objektif, hipotesis kurang dibina, samar-samar, atau tidak secara logiknya berkaitan dengan masalah penyelidikan. Signifikan kajian terlalu umum (luas) dan deskripsi gagal untuk menentukan kepentingan bidang masalah.	Maklumat mengenai soalan penyelidikan, objektif, hipotesis dan kepentingan kajian ini tidak sesuai.	Tiada maklumat mengenai soalan penyelidikan, objektif, hipotesis dan kepentingan kajian.	6
1	2	Chapter 2: Literature Review ● Literature review. ● Theoretical or conceptual framework.	2.0	Narrative integrates critical and logical details from the peer-reviewed theoretical or conceptual and research literature. Each key construct and variable is grounded in the literature. Attention is given to different perspectives, conditionality, threats to validity, and opinion versus evidence.	Key constructs and variables are connected to relevant, reliable theoretical or conceptual and research literature.	A key construct or variable is not connected to the research literature. Selected literature is from unreliable sources. Literary supports are vague or ambiguous.	The review of literature has consisted of non-research-based articles. Propositions are irrelevant, inaccurate, or inappropriate.	The review of the literature is missing.	8
1	2	*Bab 2: Sorotan literatur/ kajian literatur* ● Sorotan kajian/kajian literatur. ● Rangkakerja teoritikal atau konseptual.	2.0	Naratif menyatupadukan butiran kritikal dari segi logik mengikut rangka kerja teoritikal atau konseptual rangka kerja dan sorotan kajian/kajian literatur. Setiap punca pembentukan dan pemboleh ubah didasarkan pada sorotan kajian/kajian literatur. Perhatian diberikan kepada perspektif yang berbeza, syarat, ancaman kepada kesahihan, dan bukti perbandingan pendapat.	Terdapat kesinambungan yang relevan di antara konstruk dan pemboleh ubah utama kepada rangka kerja teoritikal atau konseptual dan sorotan kajian/kajian literatur.	Konstruk atau pemboleh ubah utama tidak dikaitkan dengan penyelidikan literature.Pemilihan literatur adalah dari sumber yang tidak boleh dipercayai. Sokongan literatur daripada kerangka kerja teoritikal atau konseptual adalah samar.	Kerangka kerja teoritikal atau konseptual adalah tidak sesuai dengan penyelidikan. Sorotan kajian/kajian literature terdiri daripada artikel-artikel yang tidak berasaskan penyelidikan.. Cadangan adalah tidak relevan, tidak tepat atau tidak sesuai.	Tiada maklumat mengenai sorotan kajian/kajian literatur dan rangka kerja teoritikal atau konseptual.	8
1	2	Chapter 3: Methodology ● Study design. ● Study setting.	2.5	The purpose of study design and study setting are mutually supportive and coherent. Attention has been given to eliminating alternative explanations and controlling extraneous variables. Appropriate and important limitations and assumptions have been clearly stated.	The study design and study setting have been identified and described insufficiently detailed terms. Some limitations and assumptions have been identified.	The study design and study setting are confusing or incomplete for the given research questions and sampling strategy. Important limitations and assumptions have not been identified.	The study design and study setting are inappropriate and/or described using standard terminology. Limitations and assumptions are omitted.	The study design and study setting have not been identified.	10
1	2	*Bab 3: Metodologi* ● Reka Bentuk kajian. ● Lokasi /penetapan kajian.	2.5	Tujuan reka bentuk kajian dan lokasi/penetapan kajian adalah saling menyokong dan koheren. Penekanan diberikan bagi menghapuskan penjelasan alternatif dan mengawal pemboleh ubah luar. Batasan dan andaian yang sesuai dan penting telah dinyatakan dengan jelas.	Reka bentuk kajian dan lokasi/penetapan kajian telah dikenal pasti dan diterangkan dengan istilah yang cukup terperinci. Beberapa batasan dan andaian telah dikenal pasti.	Reka bentuk kajian dan lokasi/penetapan kajian adalah mengelirukan atau tidak lengkap untuk soalan penyelidikan dan strategi persampelan yang diberikan. Kepentingan batasan dan andaian belum dikenal pasti.	Reka bentuk kajian dan lokasi/penetapan kajian adalah tidak wajar dan / atau tidak diterangkan dengan menggunakan terminologi yang mengikut piawaian.. Tiada maklumat mengenai batasan dan andaian.	Reka bentuk kajian dan lokasi/penetapan kajian belum dikenal pasti.	10
1	2	Chapter 3: Methodology ● Population and sampling. ● Sample size calculation. ● Inclusion & exclusion criteria of the sample.	2.5	The description of the context and population and sampling are meaningful, including quantitative or qualitative description. The sample size calculation and sampling process are significant and reasonable to recruit a representative sample of the population. The inclusion and exclusion criteria of samples are relevant selected.	The context, population and sampling strategy are adequately identified and described. The sample size of the population is identified correctly. The inclusion and exclusion criteria of samples are inconsistently selected for the study population.	The description of the context, population, or sampling strategy is confusing, lacking relevance to the purpose, incomplete, or failed to identify specific quantitative or qualitative details. The sample size of the calculation is not identified. The inclusion and exclusion criteria are irrelevantly presented.	The context, population, or sample is not described. The sampling strategy is inappropriate for the recruitment of samples. The inclusion and exclusion criteria lack relevance to the purpose of the study.	The context, population, or sample is not identified. The inclusion and exclusion criteria are omitted.	10
1	2	*Bab 3: Metodologi* ● Populasi dan persampelan ● Pengiraan sampel saiz. ● Kriteria penyertaan dan pengecualian sampel.	2.5	Penerangan mengenai konteks populasi dan pensampelan adalah manfaat, termasuk penerangan kuantitatif atau kualitatif. Pengiraan saiz sampel dan proses persampelan adalah signifikan dan bersesuaian untuk merekrut sampel dari populasi. Pemilihan kriteria dan pengecualian sampel adalah relevan.	Konteks, populasi dan strategi pensampelan dikenal pasti dan dinyatakan dengan jelas. Populasi saiz sampel dikenal pasti dengan betul. Kriteria penyertaan dan pengecualian sampel tidak dipilih secara konsisten untuk populasi kajian.	Penerangan tentang konteks populasi atau strategi pensampelan adalah samar, kurang relevan dengan tujuan kajian, tidak lengkap atau gagal mengenal pasti maklumat kuantitatif atau kualitatif. Pengiraan saiz sampel tidak dikenal pasti. Kriteria penyertaan dan penyingkiran tidak dinyatakan.	Konteks populasi, atau sampel tidak diterangkan. Strategi pensampelan tidak sesuai untuk pengambilan sampel. Kriteria penyertaan dan pengecualian adalah kurang relevan dengan tujuan kajian.	Konteks populasi atau sampel tidak dikenalpasti.Kriteria penyertaan dan pengecualian tidak disertakan.	10
1	2	Chapter 3: Methodology ● Instruments. ● Data collection method. ● Data collection process. ● Ethical consideration – validity & reliability. ● Pilot study. ● Data analysis plan.	2.5	Descriptions of instruments,data collection method, data collection process and observation protocols include the purpose statements, type and number of items and type of scores. Evidence of validity and reliability is significant to the study. Strategy for the pilot study is mentioned clearly. Procedures are chronological and replicable, with clear distinctions between researcher and participant actions. Clear and reasonable strategies are presented for seeking permissions and for the ethical treatment of human subjects. Data analysis by using SPSS is stated correctly.	Instruments, data collection method, data collection process and observation protocols are identified by name and described explicitly. Strategy for the pilot study is mentioned. Evidence of the validity and reliability is presented. Procedures (Ethical considerations, permission, data gathering, plans for analysis) are appropriately identified and described chronologically. Data analysis by using SPSS is stated insufficiently.	Descriptions of the instruments,data collection method, data collection process (purpose, form, and elements) or observation protocols are confusing, incomplete, or lack relevance to the research questions and variables. Incomplete validity and reliability information. Data analysis by using SPSS is confusing.	Instruments,data collection methods, data collection process and observation protocols for gathering data are not identified by name or described in a meaningful way. Validity and reliability information is omitted. Data analysis is omitted.	Instruments,data collection method, data collection process and observation protocols for gathering data are not identified.	10
1	2	*Bab 3: Metodologi* ● Instrumentasi. ● Kaedah pengumpulan data. ● Kelulusan etika: kesahan dan kebolehpercayaan. ● Kajian rintis ● Analisis data yang dicadangkan	2.5	Deskripsi tentang instrument, protokol pemerhatian termasuk tujuan penyataan, jenis,bilangan item dan skor permakahan. Bukti kesahihan dan kebolehpercayaan adalah penting kepada kajian ini. Strategi untuk kajian rintis disebut dengan jelas. Prosedur adalah kronologi dan boleh direplikasi, dengan perbezaan yang jelas antara penyelidik dan tindakan responden. Strategi yang jelas dan munasabah di bentangkan untuk mendapat kebenaran dan untuk memenuhi subjek etika kemanusiaan. Analisis data dengan menggunakan SPSS dinyatakan dengan betul.	Instrumen dan protokol pemerhatian dikenal pasti dan diterangkan dengan jelas. Strategi untuk kajian rintis dinyatakan. Bukti kesahihan dan kebolehpercayaan di bentangkan. Prosedur (kelulusan etika, kebenaran, pengumpulan data, analisis data yang dicadangkan ) dikenal pasti dan digambarkan dengan tepat mengikut cara kronologi. Analisis data dengan menggunakan SPSS tidak dinyatakan dengan mencukupi	Deskripsi instrumen (tujuan, bentuk, dan elemen) atau protokol pemerhatian adalah samar, tidak lengkap, atau tidak mempunyai kaitan dengan soalan penyelidikan dan pemboleh ubah. Strategi untuk kajian rintis tidak disebutkan. maklumat kesahan dan kebolehpercayaan adalah tidak lengkap. Analisis data dengan menggunakan SPSS amat mengelirukan.	Protokol instrumen dan pemerhatian untuk mengumpul data tidak dikenal pasti atau diterangkan dengan cara yang jelas. Kajian rintis tidak dikenal pasti. Maklumat kesahan dan kebolehpercayaan tidak disertakan. Analisis data tidak dikenalpasti.	Protokol instrumen dan pemerhatian untuk mengumpul data tidak dikenalpasti. Kajian rintis dan analisis data tidak disertakan.	10
1	2	*Manuscript:* *Presentation, English / Malay composition, APA 7^th format style, and appropriateness.*	1.0	Consistently applied to all standards rules for manuscript presentation, English / Malay composition, and APA format, especially in regards to citations, references, headings, table of contents, page numbers, and running headers. Appropriateness of delivery is acceptable.	Manuscript conforms to most standards rules for manuscript presentation, English / Malay composition, and APA format, especially in regards to citations, references, headings, table of contents, page numbers, and running headers. Appropriateness of delivery is acceptable.	Incomplete and inconsistent application of standard rules for manuscript presentation, English / Malay composition, and APA format, especially in regards to citations, references, headings, table of contents, page numbers, and running headers. Delivery is deviant.	Weak and indefinite application of standard rules for manuscript presentation, English / Malay composition, and APA format, especially in regards to citations, references, headings, table of contents, page numbers, and running headers. Delivery is deviant.	Failure to apply standard rules for manuscript presentation, English / Malay composition, and APA format; including appropriateness.	4
1	2	*Manuskrip:* Persembahan, komposisi Bahasa Inggeris/Bahasa Melayu, format APA edisi ke-7 dan mengikut kesesuaian.	1.0	Digunakan secara konsisten untuk semua peraturan piawai persembahan manuskrip, komposisi Bahasa Inggeris / Melayu, dan format APA, terutamanya berkaitan dengan petikan, rujukan, tajuk, isi kandungan, nombor halaman, dan subtajuk. Penyampaian maklumat mengikut kesesuaian dan boleh diterima.	Manuskrip mematuhi peraturan piawaian persembahan manuskrip, komposisi Bahasa Inggeris / Melayu, dan format APA, terutamanya berkaitan dengan petikan, rujukan, tajuk, isi kandungan, nombor halaman, dan subtajuk. Penyampaian maklumat mengikut kesesuaian dan boleh diterima.	Penerapan peraturan dan piawaian adalah tidak lengkap dan tidak konsisten untuk persembahan manuskrip, komposisi Bahasa Inggeris / Melayu, dan format APA, terutama berkaitan dengan petikan, rujukan, tajuk, isi kandungan, nombor halaman, dan subtajuk. Penyampaian maklumat yang menyimpang.	Penerapan peraturan dan piawaian untuk persembahan manuskrip, komposisi Bahasa Inggeris / Melayu, dan format APA yang lemah dan tidak terbatas, terutama berkaitan dengan petikan, rujukan, tajuk, isi kandungan, nombor halaman, dan subtajuk. Penyampaian maklumat yang menyimpang.	Kegagalan untuk menerangkan peraturan piawaian untuk persembahan manuskrip, komposisi bahasa Inggeris / Melayu dan format APA; termasuk kesesuaian maklumat.	4
1	2	Appendices: ● Sample of the permission letter to conduct the study. ● Sample of the consent form to collect the data from the participant/respondent. ● Sample of instrument/tool ● Other documents of relevance (Gantt chart).	0.5	List of appendix includes all certified documents which are correctly labeled and indexed, such as permission letter, copy of data collection instrument, and other documents of relevance.	List of appendix includes samples of all necessary documents, permission letter, copy of data collection instrument, other documents of relevance.	List if Appendices include incomplete documents such as permission letter, copy of data collection instrument, other documents of relevance.	Inappropriate appendices are attached that do not represent permission letters, copy of data collection instruments, or other documents of relevance.	There are no appendices attached.	2
1	2	*Appendix:* ● Contoh surat kebenaran untuk melaksanakan kajian ● Contoh borang kebenaran untuk pengumpulan data dari peserta/responden ● Contoh instrumen/alatan ● Dokumen lain yang berkaitan(carta Gantt)	0.5	Senarai lampiran termasuk semua dokumen yang disahkan dilabel dan di indeks dengan betul, seperti surat kebenaran, salinan alat pengumpulan data, dokumen lain yang relevan.	Senarai lampiran termasuk contoh semua surat kebenaran dokumen yang diperlukan, salinan surat pengumpulan data, dokumen lain yang relevan.	Senarai lampiran termasuk dokumen yang tidak lengkap seperti surat kebenaran, salinan surat pengumpulan data, dokumen lain yang relevan	Lampiran yang tidak sesuai dilampirkan dan tidak mempunyai surat kebenaran, salinan surat pengumpulan data, dokumen lain yang relevan.	Tiada lampiran dilampirkan.	2
Total			15.0						60

*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

Instructions On How To Submit Proof Of Online Class Participation

Select the best FIVE (5) of your postings from the forum discussion set up by your tutor.
Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
The screenshots should be in image file (either in JPG or PNG format). Refer to the sample of Screen Grab below
The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.
Marks for the forum will be given based on the following rubric.

Arahan Penghantaran Bukti Penyertaan Kelas Dalam Talian

Pilih LIMA (5) posting anda yang terbaik daripada perbincangan forum yang ditetapkan dalam tugasan.
Lakukan screen shot posting dan isikan dalam bentuk imej di dalam fail tugasan anda.
Imej screen shot mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh screen shot di bawah.
Screen shot mesti mengandungi nama, tajuk perbincangan, hari, tarikh dan masa.
Markah forum akan diberikan berdasarkan rubrik berikut:

PART II

QUESTION 2 (10%)

QN/ NS	CLO	Criteria/ Kriteria	Weight/ Pemberat	Excellent/ Cemerlang	Good/ Baik	Fair/ Sederhana	Poor/ Lemah	Unsatisfactory/ Tidak memuaskan	Max Marks
QN/ NS	CLO	Criteria/ Kriteria	Weight/ Pemberat	4	3	2	1	0	Max Marks
1	3	Total posting	0.5	5 valid posts made on different days Excellent discussion spread across the forum.	4 valid posts, OR 4 valid posts with 1 additional post made on the same day. Good quality discussion across the forum.	3 valid posts, OR 3 posts with 2 additional posts made on the same day. Fair quality discussion across the forum.	1 – 2 valid posts OR posting 3 – 4 times in the same day without contributing to the overall forum discussion.	No posts / irrelevant posts	2
1	3	Jumlah Pos	0.5	5 pos sah yang dibuat pada hari berbeza. Perbincangan cemerlang dan tersebar dengan baik dalam forum.	4 pos sah, atau 4 pos dengan 1 pos tambahan dibuat pada hari yang sama. Perbincangan berkualiti baik dalam forum.	3 pos sah, atau 3 pos dengan 2 pos tambahan dibuat pada hari yang sama. Perbincangan berkualiti sederhana dalam forum.	1–2 pos sah atau membuat 3 – 4 pos pada hari yang sama tanpa menyumbang kepada perbincangan keseluruhan dalam forum.	Tiada pos / pos tidak relevan	2
1	3	Engagement in discussion	0.75	Highly interactive: asks questions, gives constructive feedback, and extends peers’ ideas	Engages with peers meaningfully, provides relevant responses	Limited engagement, mostly short or surface comments	Minimal interaction, repetitive or one-word replies	No engagement with peers	3
1	3	Penglibatan dalam Perbincangan	0.75	Sangat interaktif: bertanya soalan, memberi maklum balas membina, dan mengembangkan idea rakan	Berinteraksi dengan rakan secara bermakna, memberi respon relevan	Penglibatan terhad, komen ringkas atau umum	Interaksi minimum, respon berulang atau sangat ringkas	Tiada penglibatan dengan rakan	3
1	3	Quality of posting	1.25	Posts are clear, well-structured, and thoughtful; supported with examples or real-life situations	Posts are clear and relevant, some examples included	Posts are relevant but lack depth; examples are weak or missing	Posts are brief, unclear, or show minimal effort	Posts are off-topic, copied, or show no effort	5
1	3	Kualiti Pos	1.25	Pos jelas, tersusun, dan bernas; disokong dengan contoh atau situasi sebenar	Pos jelas dan relevan, ada contoh	Pos relevan tetapi kurang mendalam; contoh lemah atau tiada	Pos ringkas, kurang jelas, atau usaha minimum	Pos tidak berkaitan, disalin, atau tiada usaha	5
Total			2.5						10.0

MUKA SURAT TAMAT / END OF PAGE

100% Original, Expert-Written NBHS3104 Assignment for Malaysia Students

Hire an Expert

Get Help By Expert

Many NBHS3104 students find the Research Methodology assignment challenging because it requires preparing a complete research proposal, including literature review, conceptual framework, research design, sampling strategy, data collection methods, and statistical analysis planning using tools like SPSS. But there is no need to worry, as Assignment Helper Malaysia provides reliable nursing research assignment help aligned with OUM academic requirements. You can also review our nursing assignment examples for reassurance. Hire today oum assignment helper and receive a 100% custom, human-written NBHS3104 assignment solution, prepared specifically for your research topic.

Answer

NBHS3104 Research Methodology/Metodologi Penyelidikan Assignment Brief 2026 | OUM

NBHS3104 Assignment Brief

Specific Instruction / Arahan Khusus

Assignment Question

Part I / Bahagian I

Purpose / Tujuan:

Requirement/ Keperluan:

Part II / Bahagian II

Online Class Participation (10%)

Penyertaan Forum Dalam Talian (10%)

NBHS3104 Assignment Rubric

Part 1

Question 1 (60%)

Instructions On How To Submit Proof Of Online Class Participation

Arahan Penghantaran Bukti Penyertaan Kelas Dalam Talian

PART II

QUESTION 2 (10%)

Get Help By Expert

Recent Solved Questions

Sample Assignment Download

ALS444 Academic Writing For Research Assignment Example, UITM, Malaysia

CHE485 Chemistry Laboratory UITM Assignment Sample Malaysia