NBNS1223 Assignment
Specific Instruction / Arahan Khusus
- Answer in english or
Jawab dalam bahasa inggeris atau bahasa melayu.
- Number of words :2500 – 3000 words excluding references.
Jumlah patah perkataan :2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.
- Submit your assignment once only in a single file. Hantar tugasan sekali sahaja dalam satu
- Submit your assignment
Hantar tugasan anda secara dalam talian.
- Submission date: 29 june 2026.
Tarikh penghantaran: 29 jun 2026.
- This assignment accounts for 40% of the total marks for the
Tugasan ini menyumbang sebanyak 40% dari jumlah markah kursus.
Assignment Question
Part I / Bahagian 1
Purpose:
The purpose of this assignment is to evaluate learners’ critical thinking skills in analysing nursing theories focused on nursing goals and integrating these concepts into clinical nursing practice to enhance patient outcomes.
Tujuan:
Tujuan tugasan ini adalah untuk menilai kemahiran pemikiran kritikal pelajar dalam menganalisis teori kejururawatan yang berfokus kepada matlamat kejururawatan serta mengintegrasikan konsep tersebut ke dalam amalan klinikal bagi meningkatkan hasil penjagaan pesakit.
Requirement:
Nursing theories focused on nursing goals provide a structured approach in guiding patient care and improving recovery outcomes. These theories, such as the Environmental Model, Nursing Need Theory, Behavioural System Model, and Health Promotion Model, emphasise the importance of patient environment, independence, behaviour, and health promotion in achieving optimal health.
Understanding and applying these theories enable nurses to deliver more effective, holistic, and patient-centred care in clinical settings.
- Refer to the above statement, you are required to choose ONE (1) suitable nursing theory related to nursing goals and justify your choice.
- Discuss the application of the selected theory and its impact on patient care and clinical practice in your workplace.
[TOTAL/JUMLAH: 30 MARKS/MARKAH]
Keperluan:
Teori kejururawatan yang berfokus kepada matlamat kejururawatan menyediakan pendekatan yang tersusun dalam membimbing penjagaan pesakit serta meningkatkan hasil pemulihan. Teori-teori ini, seperti Model Persekitaran, Teori Keperluan Kejururawatan, Model Sistem Tingkah Laku, dan Model Promosi Kesihatan, menekankan kepentingan persekitaran pesakit, tahap kebergantungan, tingkah laku, dan promosi kesihatan dalam mencapai tahap kesihatan yang optimum.
Pemahaman dan aplikasi teori-teori ini membolehkan jururawat memberikan penjagaan yang lebih berkesan, holistik, dan berfokuskan pesakit dalam persekitaran klinikal.
- Merujuk kepada kenyataan di atas, anda dikehendaki memilih SATU (1) teori kejururawatan yang sesuai berkaitan dengan matlamat kejururawatan dan berikan justifikasi terhadap pilihan anda.
- Bincangkan aplikasi teori yang dipilih serta kesannya terhadap penjagaan pesakit dan amalan klinikal di tempat kerja anda.
[TOTAL/JUMLAH: 30 MARKS/MARKAH]
Part II/ Bahagian II
Online Class Participation (10%) / Penglibatan Kelas Atas Talian (10%)
Discuss the following topic(s) in the forum and submit proof of your participation in the online discussions:
“Ethical issues are common in nursing practice, especially when nurses face complex patient conditions and difficult decisions. Nurses are expected to apply ethical principles such as autonomy, beneficence, non-maleficence, and justice in their care. However, in real clinical settings, these principles may conflict and create challenges in decision-making.”
Do you think nurses are well-prepared to handle ethical dilemmas, or do factors such as workload and workplace environment affect their decisions? What strategies can help nurses manage ethical issues and provide safe, ethical, and patient-centred care? Discuss your opinion.
[Total: 10 marks]
Bincangkan topik berikut dalam forum dan serahkan bukti penyertaan anda dalam perbincangan atas talian:
“Isu etika sering berlaku dalam amalan kejururawatan, terutamanya apabila jururawat berdepan dengan keadaan pesakit yang kompleks dan keputusan yang sukar. Jururawat dijangka mengaplikasikan prinsip etika seperti autonomi, benefisens, non-malefisens, dan keadilan dalam penjagaan mereka. Walau bagaimanapun, dalam situasi klinikal sebenar, prinsip-prinsip ini mungkin boleh menimbulkan cabaran dalam membuat keputusan.”
Pada pendapat anda, adakah jururawat benar-benar bersedia untuk menangani dilema etika, atau adakah faktor seperti beban kerja dan persekitaran tempat kerja mempengaruhi keputusan mereka? Apakah strategi yang boleh membantu jururawat mengurus isu etika dan memastikan penjagaan yang selamat, beretika, serta berfokuskan pesakit? Bincangkan pendapat anda.
[Jumlah: 10 markah]
NBNS1223 Assignment Rubric
Part 1
Question 1
|
*QN/ *NS |
CLO |
Criteria
/ Kriteria |
Weight/ Pemberat |
Excellent/ Cemerlang | Good/ Baik | Fair/ Sederhana | Poor/ Lemah | Unsatisfactory/ Tidak memuaskan |
Max Marks |
| 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | |||||
|
|
3 |
1. Introduction |
1.0 |
The introduction on the topic of discussion is excellent; the ideas to be discussed are very clear and well organized. The intent of the work is explicitly explained.
Well-developed introduction. |
The introduction on the topic of discussion is good; ideas to be discussed are relatively clear and organized but inadequate explanation.
Introduction creates interests. |
The introduction on the discussion topic explains the background but may lack detail; ideas to be discussed are vague and disorganized. | The introduction on the topic of discussion is weak; background details a random collection of information, unclear, or not related to the topic; ideas are very vague
and disorganized. |
No introduction |
4 |
|
Pengenalan |
Pengenalan mengenai topik perbincangan adalah amat baik; idea yang akan dibincangkan adalah sangat jelas dan amat teratur. Tujuan penulisan diterangkan dengan tepat dan jelas.Pengenalan yang amat baik. | Pengenalan mengenai topik perbincangan adalah baik; idea yang akan dibincangkan adalah agak jelas dan teratur tetapi penjelasan tidak mencukupi.
Pengenalan menimbulkan minat. |
Pengenalan pada topik perbincangan cukup menjelaskan latar belakang tetapi
mungkin kurang terperinci; idea yang akan dibincangkan adalah kabur dan tidak teratur. |
Pengenalan mengenai topik perbincangan adalah lemah; latarbelakang memperincikan maklumat secara rawak, tidak jelas atau tidak berkaitan dengan topik tersebut. Idea yang akan dibincangkan adalah sangat kabur dan tidak teratur. | Tiada pengenalan | ||||
|
1 |
3 |
2. Refer to above statement, you are required to choose ONE (1) suitable nursing theory related to nursing goals and justify your choice. |
2.0 |
Demonstrates excellent and high ability in discussing ONE chosen nursing theory related to nursing goals and providing clear and well-justified reasoning. | Demonstrates good ability in discussing ONE chosen nursing theory related to nursing goals and providing clear and reasonable justification. | Demonstrates fair ability in discussing ONE chosen nursing theory related to nursing goals and providing some basic justification. | Demonstrates poor or limited ability in discussing ONE chosen nursing theory related to nursing goals and providing weak or unclear justification. | Not show any discussion on the questions given. |
8
|
| Merujuk kepada pernyataan di atas, anda dikehendaki memilih SATU (1) teori kejururawatan yang sesuai berkaitan dengan matlamat kejururawatan dan memberikan justifikasi terhadap pilihan tersebut. | Menunjukkan tahap kecemerlangan dan keupayaan yang tinggi dalam membincangkan SATU teori kejururawatan yang dipilih berkaitan dengan matlamat kejururawatan serta memberikan justifikasi yang jelas dan kukuh. | Menunjukkan keupayaan yang baik dalam membincangkan SATU teori kejururawatan yang dipilih berkaitan dengan matlamat kejururawatan serta memberikan justifikasi yang jelas dan munasabah. | Menunjukkan keupayaan yang sederhana dalam membincangkan SATU teori kejururawatan yang dipilih berkaitan dengan matlamat kejururawatan serta memberikan justifikasi asas. | Menunjukkan keupayaan yang lemah atau terhad dalam membincangkan SATU teori kejururawatan yang dipilih berkaitan dengan matlamat kejururawatan serta memberikan justifikasi yang lemah atau tidak jelas. | Tidak menunjukkan sebarang perbincangan terhadap soalan yang diberikan. | ||||
|
2 |
3 |
3. Discuss the application of the selected theory and its impact on patient care and clinical practice in your workplace. |
3.0 |
Demonstrates a thorough and insightful discussion on application of the selected theory and its impact on patient care and clinical practice in your workplace. | Demonstrates significant understanding in discussion on application of the selected theory and its impact on patient care and clinical practice in your workplace. | Demonstrates reasonable understanding in discussion on application of the selected theory and its impact on patient care and clinical practice in your workplace. | Demonstrates vague or limited understanding in the discussion on application of the selected theory and its impact on patient care and clinical practice in your workplace. | Not show any discussion on the questions given. |
12 |
| Bincangkan aplikasi teori yang dipilih serta kesannya terhadap penjagaan pesakit dan amalan klinikal di tempat kerja anda. | Menunjukkan perbincangan yang menyeluruh dan mendalam mengenai aplikasi teori yang dipilih serta kesannya terhadap penjagaan pesakit dan amalan klinikal di tempat kerja anda. | Menunjukkan pemahaman yang signifikan dalam perbincangan mengenai aplikasi teori yang dipilih serta kesannya terhadap penjagaan pesakit dan amalan klinikal di tempat kerja anda. | Menunjukkan pemahaman yang munasabah dalam perbincangan mengenai aplikasi teori yang dipilih serta kesannya terhadap penjagaan pesakit dan amalan klinikal di tempat kerja anda. | Menunjukkan pemahaman yang kabur atau terhad dalam perbincangan mengenai aplikasi teori yang dipilih serta kesannya terhadap penjagaan pesakit dan amalan klinikal di tempat kerja anda. | Tidak menunjukkan sebarang perbincangan terhadap soalan yang diberikan. | ||||
|
|
3 |
4. Conclusion |
1.0 |
An excellent conclusion, which is concise, precise and well-written. It provides concluding remarks that show analysis and synthesis of ideas. | A reasonable conclusion that indicates significant analysis and synthesis of ideas. | A fair conclusion indicates reasonable analysis and synthesis of ideas. | A poor conclusion that does not indicate an attempt to synthesize the discussion. | No conclusion. |
4 |
|
Kesimpulan |
Kesimpulan yang sangat baik, ringkas, padat dan tepat. Memberikan rumusan yang menunjukkan analisis dan sintesis idea-idea. | Kesimpulan yang baik yang menunjukkan analisis dan sintesis idea-idea yang signifikan. | Kesimpulan yang sederhana yang menunjukkan analisis dan sintesis idea-idea yang munasabah. | Kesimpulan yang lemah yang tidak menunjukkan usaha untuk merumuskan perbincangan. | Tiada kesimpulan. | ||||
|
|
3 |
5. References and citations |
0.5 |
All citations are included in the discussion, and references are formatted to match the citations in the latest APA style. | Most citations are included in the discussion, and most references match the citations according to the latest APA format. | Some citations for statements included in the discussion or references that are included are not found in the text. | Citations for statements included in the discussion are not present, or references that are included are not found in the text. | There is no reference or citation, or references are outdated or wrong format. |
2 |
|
Rujukan dan Petikan |
Semua petikan untuk pernyataan dimasukkan di dalam perbincangan dan semua rujukan sepadan dengan petikan mengikut format APA yang terkini. | Sebahagian besar petikan untuk pernyataan dimasukkan di dalam perbincangan dan sebahagian besar rujukan sepadan dengan petikan
mengikut format APA yang terkini. |
Terdapat hanya beberapa petikan untuk pernyataan yang digunakan dalam perbincangan atau rujukan yang tersenarai tidak terdapat dalam teks. | Tiada petikan untuk pernyataan yang digunakan dalam perbincangan atau rujukan yang tersenarai tidak terdapat dalam teks. | Tiada rujukan atau petikan; atau rujukan yang ketinggalan zaman atau salah format. | ||||
| Total | 7.5 | 30 | |||||||
Part II
| *QN/ *NS | CLO | Criteria/
Kriteria |
Weight/ Pemberat | Excellent/ Cemerlang | Good/ Baik | Fair/ Sederhana | Poor/ Lemah | Unsatisfactory/ Tidak memuaskan | Max Marks |
| 4 | 3 | 2 | 1 | 0 | |||||
| 1 | 3 | Total posting | 0.5 | 5 valid posts made on different days Excellent discussion spread across the forum. | 4 valid posts, OR 4 valid posts with 1 additional post made on the same day. Good quality discussion across the forum. | 3 valid posts, OR 3 posts with 2 additional posts made on the same day. Fair quality discussion across the forum. | 1 – 2 valid posts OR posting 3 – 4 times in the same day without contributing to the overall forum discussion. | No posts / irrelevant posts | 2 |
| Jumlah Pos | 5 pos sah yang dibuat pada hari berbeza. Perbincangan cemerlang dan tersebar dengan baik dalam forum. | 4 pos sah, atau 4 pos dengan 1 pos tambahan dibuat pada hari yang sama. Perbincangan berkualiti baik dalam forum. | 3 pos sah, atau 3 pos dengan 2 pos tambahan dibuat pada hari yang sama. Perbincangan berkualiti sederhana dalam forum. | 1–2 pos sah atau membuat 3 – 4 pos pada hari yang sama tanpa menyumbang kepada perbincangan keseluruhan dalam forum. | Tiada pos / pos tidak relevan | ||||
| 1 | 3 | Engagement in discussion | 0.75 | Highly interactive: asks questions, gives constructive feedback, and extends peers’ ideas | Engages with peers meaningfully, provides relevant responses | Limited engagement, mostly short or surface comments | Minimal interaction, repetitive or one-word replies | No engagement with peers | 3 |
| Penglibatan dalam Perbincangan | Sangat interaktif: bertanya soalan, memberi maklum balas membina, dan mengembangkan idea rakan | Berinteraksi dengan rakan secara bermakna, memberi respon relevan |
Penglibatan terhad, komen ringkas atau umum
|
Interaksi minimum, respon berulang atau sangat ringkas | Tiada penglibatan dengan rakan | ||||
| 1 | 3 | Quality of posting | 1.25 | Posts are clear, well-structured, and thoughtful; supported with examples or real-life situations | Posts are clear and relevant, some examples included | Posts are relevant but lack depth; examples are weak or missing | Posts are brief, unclear, or show minimal effort | Posts are off-topic, copied, or show no effort | 5 |
| Kualiti Pos | Pos jelas, tersusun, dan bernas; disokong dengan contoh atau situasi sebenar | Pos jelas dan relevan, ada contoh | Pos relevan tetapi kurang mendalam; contoh lemah atau tiada | Pos ringkas, kurang jelas, atau usaha minimum | Pos tidak berkaitan, disalin, atau tiada usaha | ||||
| Total | 2.5 | 10.0 | |||||||
Are You Searching Answer of this Question?
Request Malaysian writers to write a plagiarism-free copy tailored to your question.
Get Help By Expert
many students find NBNS1223 concept of nursing assignments difficult because they require critical analysis of nursing theories, clinical application, ethical decision-making, and academic writing skills. some learners struggle to justify the selection of a nursing theory, while others find it challenging to connect theoretical concepts with real workplace practice. if you are facing similar challenges, Assignment Helper Malaysia can provide academic support tailored to your coursework requirements. our experts assist with nursing assignment help, provide detailed nursing assignment samples, and offer guidance through relevant oum assignment questions to help you better understand complex assessment requirements. explore our oum assignment writing service today and get support from experienced subject specialists for your nursing coursework.
Need the complete answer?
